Debloki - Probleemoplossend

Begrijpend luisteren!
De groepsleider leest stap voor stap de vraag op de kaart voor. 
Voorbeeld: “Er zijn 3 eenden in een vijver.” - “Er komen 2 nieuwe eenden bij.” - “Hoeveel eenden zijn er in totaal in de vijver?” Vervolgens plaatsen de andere kinderen de blokken op het bord, in chronologische volgorde van het verhaal. En lezen dan het antwoord op de getallenlijn.

Het kind werkt met de getallen in de vragen door ze echt te gebruiken (fysieke materialen). Het leert hoe getallen samenhangen en komt dichter bij het begrijpen van abstracte ideeën. De volgorde van de oefeningen, het zelf kunnen omgaan met de waarde van de getallen en het uitleggen van wat ze doen met de blokjes, zijn belangrijke onderdelen van het onderzoek.
Bovenstaande kan individueel, in kleine samenwerkingsgroepen of in groepen van 6 tot 8 leerlingen. 

De 40 activiteitenkaarten zijn verdeeld in 8 reeksen van 5 kaarten. Elke serie biedt een type probleem: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen en samenstelling van twee verzamelingen.

Leerdoel:
- Zich vertrouwd maken met probleemstellingen.
- Verschillende soorten problemen oplossen met getallen kleiner dan of gelijk aan 10.
- Voorbereiden om te representeren, te schetsen.

Leverbaar half april 2025