KuKo Experimenteren

Jonge kinderen leren vooral handelend. Dat betekent dat zij leren door te doen.  Op de vraag ‘Wat gebeurt er als ik water of zand door een watermolentje laat lopen?’ vinden zij vooral antwoord door het zelf uit te proberen.

‘Leren door te doen’  is ook het uitgangspunt bij KuKo Experimenteren. Binnen dit concept staan experimenten en spelletjes met natuur, zand en water centraal. 

Wanneer de experimenterende lijn binnen het concept gevolgd wordt, krijgen kinderen volop de ruimte om zelf ontdekkend te leren. Dit is een natuurlijke manier van leren omdat het uitgaat van de nieuwsgierigheid van het kind. Zeker bij jonge kinderen die nog vol verwondering zijn, is de nieuwsgierigheid al snel gewekt. Door vrij te experimenteren ontstaan ideeën van waaruit nieuwe vragen ontstaan. Kinderen leren en begrijpen waarom iets is zoals het is. Het begint met alledaagse dingen en eindigt met wetenschappelijk vragen. Hoewel experimenteren ambitieus klinkt, is dit met een speelse aanpak al vanaf de peuterleeftijd goed mogelijk.

Als kinderen experimenteren, leren ze dingen in twijfel te trekken en op zoek te gaan naar oplossingen.

De spelgerichte activiteiten zijn opgezet vanuit een meer specifiek leerdoel. Daarnaast zijn de spellen gerubriceerd op drie moeilijkheid niveaus die naar eigen inzicht kunnen worden gespeeld met peuters, jongste en oudste kleuters.

Lees hier alle blogs over KuKo van Onderwijsadviseur Margreet Louw MEd!

Ga hier terug naar de Basisset