WIJ-SPELEN.NL

Annemarie Brouwer - Groepsleerkracht Jonge kind

Informatie
Prijs	79.00
Leeftijd	vanaf 5 jaar
Aantal spelers	16
Uitgever	Via Specials4Schools
Speelduur	30 minuten
Puntenbeoordeling
Educatief
Speelplezier
Differentiatie
Uitdaging
Strategie
Creativiteit
Herspeelbaarheid

Inhoud

• 16 buizen met alle noten tussen een C en de C twee octaven hoger. Op iedere buis staat de noot (toonhoogte) aangegeven. De hoge noten hebben een lengte van 30 -62 cm, de basbuis is iets groter dan 1 meter. 
• 1 set zwarte doppen, octavatorcaps (8 stuks).
• Zwarte tas om de boomwhackers in te bewaren. De boomwhackers kunnen er mooi rechtop in staan en zijn zo gemakkelijk mee te nemen.

Beschrijving

Een Boomwhacker is een modern slaginstrument. Boomwhackers zijn meerkleurige holle plastic buizen die ten opzichte van elkaar harmonisch gestemd zijn. Je kunt dit instrument op verschillende manieren bespelen:

• Door de ene boomwhacker tegen een andere boomwhacker te slaan,
• Door hem tegen het lichaam of tegen een ander voorwerp te slaan.
• Ook kan men hem met stokken bespelen, net als bij een xylofoon. Zie voor gebruiksaanwijzing dit filmpje.

De Boomwhacker ontstond vanuit junk bands die percussiemuziek (slagmuziek) maakten met afvalmateriaal. Zij speelden al op stukken plastic buis. Hieruit ontwikkelde Craig Ramsell uit de Verenigde Staten de Boomwhackers.

Boomwhackers worden in toenemende mate gebruikt in het muziekonderwijs. Vaak gebruiken leraren hierbij een vereenvoudigde grafische notatie in plaats van het traditionele notenschrift. Bij de boomwhackers zitten octavatorcaps (octaveringsdopjes), die kunnen aan het eind van de buis aangebracht worden. Hierdoor daalt de toon met een octaaf. 
Zo heb je gelijk veel meer mogelijkheden om liedjes te spelen. Hier zie je het 'klankenalfabet in kleur'. 

Op You Tube zijn veel liedjes te vinden, die inspelen op deze kleuren. Ze zijn erg geschikt om in de klas te gebruiken. Op het kanaal van Musication staan veel bekende en gemakkelijke liedjes, die goed bruikbaar zijn, bijvoorbeeld:

• Vader Jacob: dit lied kun je ook in diverse verschillende talen laten zingen!
• We wish you a merry Christmas
• Happy birthday to you

Tip: Je kunt het tempo met behulp van het tandwiel aanpassen zodat je het eerst langzaam afspeelt en dan steeds sneller.

Wat kun je er nog meer mee?

• Je kunt ze de toonladder van C-majeur leren door bijvoorbeeld met ze te zingen: “Samen gaan wij zingend omhoog” = c-d-e-f-g-a-b-c. Tegelijkertijd speel je dit dan met de boomwhackers of je laat het een of meerdere kinderen spelen. Zet ze op een rij in de klas of doe dit buiten. Als je meerdere sets hebt kunnen alle kinderen meedoen. 
• Je kunt allerlei woorden of zinnen voorklappen (over je thema) en door de kinderen na laten spelen op de boomwhackers. Andere kinderen kun je dan bijvoorbeeld ritmestokjes geven. Je gebruikt het dan eigenlijk meer als ritme- instrument. Bijvoorbeeld: die-ren-tuin. 
• Dit kun je ook doen met melodieën, het hangt er ook van af welke instrumenten je al tot je beschikking hebt, bijv. klankstaven en muziekbellen, dan kun je dit goed combineren. 
• Je kunt een fragment van een liedje of een volledig liedje spelen op de boomwhackers. Leg ze dan op een dikke zachte doek naast elkaar neer en bespeel ze. De kinderen moeten raden om welk lied het gaat. Misschien kan iemand het naspelen?
• Je kunt de boomwhackers allemaal door elkaar uitdelen aan acht kinderen. Laat hen uitzoeken hoe je de toonladder kunt vinden en nazingen. 
• Een kind of een groepje kinderen kun je een melodie laten componeren en opschrijven door de kleuren te tekenen in rondjes. 
• Als je in het speellokaal of buiten muziek kunt geven, dan is er nog meer mogelijk. Op YouTube kun je veel mogelijkheden ontdekken.

Beoordeling

Ontwikkelingsgebieden

Boomwhackers stimuleren de volgende ontwikkelingsgebieden:

• Muzikale ontwikkeling 
• Creativiteit 
• Samenwerkingsvaardigheden
• Oog- hand coördinatie en coördinatie linker - rechterhand

Kerndoelen

De volgende kerndoelen komen aan bod:

• 42 De leerlingen leren onderzoek doen naar materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, (zwaarte) kracht, magnetisme en temperatuur.
• 44 De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
• 54 De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
• 55 De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.

Plus- en minpunten

Voordelen:

• Ze kunnen er gelijk op spelen zonder dat ze het hoeven leren en met name jongens vinden het erg leuk om met de boomwhackers te slaan tegen hun armen

https://wij-spelen.nl/boomwhackers.php